-
מתי מומלץ להתחיל לטפל בשגיאות כתיב
שגיאות כתיב מטרידות מורים ותלמידים רבים ומהוות במקרים רבים מקור לתסכול מתמשך, החל מכיתה א'. מה הם סוגי שגיאות הכתיב, מתי אנו נדרשים לטפל בהן, וכיצד עושים זאת? -
הכלים להבין את שפת הבכי של התינוק
הבכי של התינוק הוא שפת הדיבור הראשונה שלו והאמצעי שלו להעביר אליכם את תחושותיו. לכן חשוב לזהות את המסר של הבכי ולדעת כיצד להרגיע אותו. קבלו כמה טיפים.
-
מפתח הדרכה | מפתחת הדרכה
מידע על תפקיד מפתח הדרכה או מפתח התדרכה והדרישות לתפקיד. בנוסף הצעות עבודה של משרות מפתחי הדרכה, חיפוש עבודה ופרסום מודעת דרושים של פיתוח הדרכה. -
על הנקה, חלב אם ותחליפי חלב
מהי משמעותו של חלב אם בשביל התינוק והאם הוא עדיף על תחליפי חלב? כיצד מקבלים החלטה לגבי תזונת התינוק באמצעות הנקה ומה ההשלכות על האם. הפרטים במאמר.
-
מהלידה לעולם – תהליך ההסתגלות של התינוק
התינוק עובר בתקופה קצרה תהליך משמעותי וטראומטי. הוא מגיח מבטן האם, מסביבה סטירילית ומוגנת לעולם בו הוא צריך לדאוג לעצמו. בואו נבין טוב יותר את תהליך ההסתגלות.
-
3 טיפים שיעזרו לנו להיות הורים משמעותיים
הילד שלנו הגיע לעולם ואנחנו הופכים להורים. כולנו רוצים להיות הורים משמעותיים יותר בשביל הילדים שלנו ולהוביל אותם להצלחה. הנה מספר עקרונות שיעזרו לנו בכך.
14/08/2019
לעמותת 'חינוך לפסגות' דרוש/ה מנהל/ת מרכז ת"א -יפו (יסודי)- 100% משרה - 210
מנהל/ת לעמותה
התפקיד כולל:
ניהול והובלת כלל התהליכים החינוכיים והפדגוגיים במרכז כגון: תגבורים לימודיים, חוגים, פעילויות העשרה, טיולים, ימי כיף ועוד.
ניהול צוות הדרכה – משלב הגיוס, מיון, הכשרה, הנחייה שוטפת, בקרה ומישוב.
הובלת תהליכים חברתיים, רגשיים ולימודיים של חניכי המרכז.
עבודה רציפה מול הורי החניכים הכוללת שיחות אישיות והעברת מפגשי הורים חודשיים.
ניהול הקשר עם שותפי המרכז – מנהלי בתי''ס, מחנכים ומורים מקצועיים, מחלקת החינוך בעירייה, שותפים קהילתיים ועסקיים.
דרישות המשרה
כישורים ומאפיינים נדרשים:
אוריינטציה חינוכית
יכולות ניהול והובלה
יכולות ניהול זמן מעולות ותכלול מס’ רב של משימות מגוונות
יחסי אנוש טובים ותקשורת בין-אישית גבוהה
פתיחות לעבודה בצוות
יכולת עבודה בסביבה דינמית ועם אתגרים משתנים
מוטיבציה גבוהה לייצר מחויבות לארגון ולעבור תהליכי התפתחות אישית
אזור
תל אביב והמרכז
עיר
תל אביב -יפו
14/08/2019
חזרה ללוח הדרושים



