-
כיצד עוברים בהצלחה תהליך גמילה מחיתולים?
תהליך הגמילה מחיתולים יכול להיות מתסכל מאוד גם לפעוט וגם להורים. גמילה מחיתולים קשורה באופן ישיר למודעות הפעוט לגופו, אישיותו ועצמאותו. איך לעבור אותו בהצלחה?
-
רגישות סנסורית אצל ילדים
חמשת החושים שלנו מונחים על סקאלה. האם לילד יש עודף או תת רגישות חושית? במידה וכן, נוכל למנוע תקלות תקשורת, כעסים ומתחים אצל הילדים. איך מזהים ואיך מתמודדים?
-
התפתחות רגשית-חברתית בגיל הרך
מהי התפתחות רגשית-חברתית? באילו גילאים היא מתחילה וכיצד עלינו לפעול על מנת לתמוך בילדים ולדאוג שיתפתחו בצורה הנכונה להם. הנה מספר עקרונות.
-
מאבחנת דידקטית | מאבחן דידקטי
מידע על תפקיד מאבחנת דידקטית ודרישות העבודה. בנוסף הצעות עבודה למשרות (חיפוש עבודה) אבחון דידקטי ופרסום מודעת דרושים מאבחנת דידקטית | דרושים בחינוך. -
סוגי המשרות באתר דרושים בחינוך
באתר דרושים בחינוך סוגי משרות שונים בתחום החינוך וההדרכה. המשרות מגוונות מאוד והליך חיפוש העבודה הוא קל ונוח. הגיע הזמן למצוא עבודה.
-
איך נכין את הפעוט לקבלת אח חדש למשפחה
קבלה של אח או אחות למשפחה זה תמיד דבר משמח. אך אנו כמבוגרים והורים מקבלים את האירוע המשמח בצורה אחרת מקבלתו על ידי הפעוט. איך להכין את הילדים לקבלת אח חדש?
07/09/2016
אם בית לפרוייקט "עלמה"
אם בית לאחר
מרחב לנערות בסיכון בפתח תקווה
דרושה אם בית
בעלת לב רחב, אכפתית ומסורה
הגדרת התפקיד:
v ניהול משמרת מרחב ויצרת קשר בינאישי עם הנערות .
v ריכוז הרכש הכולל במרכז ותקציב המטבח.
v אחריות על ארוחות ותזונה במרחב.
v אחזקת המרכז והסביבה הפיזית (לא כולל ניקיון שוטף).
v עבודה כחלק מצוות רב מקצועי
v גיוס משאבים וקשרי קהילה
דרישות המשרה
דרישות התפקיד:
v ניסיון בעבודה עם צעירות במצבי סיכון ומצוקה.
v יכולת ארגון ותכנון לטווח ארוך.
v ניסיון ויכולת בעבודה עם צוות רב מקצועי.
v יכולת עבודה במצבי משבר ותפקוד במצבי לחץ.
v עמדה לא שיפוטית, הומאנית ומכילה.
v מוטיבציה גבוהה, רצון ללמידה.
תחילת עבודה – 1.11.16
50% משרה- שעות עבודה בעיקר בשעות אחה"צ , ערב
קורות חיים יש להפנות לעמית במייל: [email protected]
בטלפון: 054-4415525
רק פניות מתאימות תענינה
שעות עבודה
שעות ערב
ימי עבודה
א-ד
היקף משרה
משרה חלקית
אזור
פתח תקווה והסביבה
עיר
פתח תקווה
07/09/2016
חזרה ללוח הדרושים