-
גנן | גננת
מידע על תפקיד גננת (או גנן) והדרישות של עבודה כגננת בגן ילדים או מעון. בנוסף הצעות עבודה של משרות גננת (חיפוש עבודה) ופרסום מודעת דרוש גננת באתר דרושים בחינוך. -
מפעיל | מפעילה
מידע על תפקיד מפעיל (או מפעילה) והדרישות לתפקיד. בנוסף הצעות עבודה של משרות מפעילים (חיפוש עבודה) ופרסום מודעת דרושים של מפעילות. -
רגישות סנסורית אצל ילדים
חמשת החושים שלנו מונחים על סקאלה. האם לילד יש עודף או תת רגישות חושית? במידה וכן, נוכל למנוע תקלות תקשורת, כעסים ומתחים אצל הילדים. איך מזהים ואיך מתמודדים?
-
תקופת ההסתגלות של הילד לגן וחשיבותה
כיצד לעבור את תקופת ההסתגלות של הילד לגן בצורה הטובה ביותר? כיצד למנוע משברים רגשיים של הילד או ההורה? ומה החשיבות של תקופת ההסתגלות? הפרטים בפנים.
-
קלינאית תקשורת
מידע על תפקיד קלינאית תקשורת והדרישות של עבודה כקלינאי תקשורת. בנוסף הצעות עבודה של משרות קלינאות תקשורת (חיפוש עבודה) ומודעות דרושים קלינאי תקשורת. -
כך תקטינו סיכוי לבעיות בויסות החושי אצל ילדכם
הויסות החושי עוזר לילדים לקלוט גירויים שונים באמצעות החושים תוך איזון ופרספקטיבה של הגירויים ובעיות בויסות עלולות לגרום לבעיות. הנה כמה טיפים להקטין את הסיכוי לכך.
31/07/2016
לשילוב יחידני לילדה בת 11, בחינוך הרגיל, בקריות.
משלב/ת לפרטי
לשילוב לשני בקרים בשבוע (אמצ"ש ושישי) דרושה סטודנטית/אשת חינוך מהתחומים הרלוונטיים (תקשורת, ריפוי בעיסוק, קלינאות, חינוך מיוחד וכו')
לילדה משולבת בשילוב יחידני, בחינוך הרגיל, מהקריות בלבד.
בהמשך תפתח המשרה גם לתראפיית ABA בצהרים (3-4 פעמים בשבוע)
דרישות המשרה
יכולת הכלה ואסרטיביות. ראש פתוח ויצירתי.
שעות עבודה
7:30-13:30
ימי עבודה
2
היקף משרה
משרה חלקית
אזור
חיפה והקריות
עיר
קריית מוצקין
31/07/2016
חזרה ללוח הדרושים